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dilluns, 8 de juny del 2020

ABECEDARIO CON ELEMENTOS DE CASA.

Buenos días, hoy os traemos un post para los alumnos de la etapa de infantil y los del primer ciclo de primaria muy sencilla y con la que estarán trabajando la consciencia fonológica y la lectoescritura de forma divertida.

El juego se trata de escribir en un papel una letra del abecedario y buscar un objeto en casa que empiece por esa letra. Cuántas más puedan hacer y encontrar, mejor.

A continuación os dejo un ejemplo. Lo único que los padres tendréis que tener un poco de paciencia si desordenan un poco buscando...











Espero que os haya gustado y que nos mandéis vuestras fotos. Un saludo del equipo de apoyo. 

dilluns, 11 de maig del 2020

¡UN TEATRO EN CASA!

Buenos días, hoy os traemos una actividad muy divertida, fácil y con la que podéis estimular el lenguaje de forma divertida y que se puede adaptar y utilizar para todas las edades. 

La actividad que os proponemos es elaborar un teatro en casa! Os proponemos hacer todo el proceso con los peques (los mayores lo pueden hacer solos), ya que de esta forma estamos trabajando y estimulando muchas áreas. Además hacer partícipe al niño del proceso hace que tome más parte de éste, se sienta útil, lo disfrute y además refuerza el vínculo emocional. 

En primer lugar os dejamos unas imágenes a modo de inspiración para poder realizar el teatro de cartón y/o de tela, para tener un buen escenario para la actividad. Cómo podéis ver os dejamos diferentes opciones con más o menos dificultad, así podéis adaptarlo a los materiales que tengáis y a la edad de vuestros hijos.








Las marionetas pueden ser muñecos de juguete que tengáis por casa, pueden dibujarlos en cartón, cartulina y/o papel. Pensad que sean elementos que les gusten a los niños y que lo disfruten preparándolo y haciendo. 

Al hacer un teatro trabajamos:
1-  La elaboración de personajes,  tanto inventados como los que ya conocemos. Los analizamos pensamos que hacen, que dicen y como lo hacen.
2- La representación de cuentos, un aspecto muy favorable para el lenguaje por la estructuración de éste en las frases y la historia que diremos.
3- El asumir diferentes roles, con diferentes voces, volumen y tono. Aspectos muy importantes para el habla y la escucha. 
 4- La invención de historias, con la estructuración de ésta con un inicio, un desarrollo y un final. 
5- Trabajamos el vocabulario de la historia.
6- Trabajamos el diálogo y el orden de los turnos y a la vez la escucha activa. 
7- Y por último trabajamos la morfosintaxis. 

Esperamos que os guste nuestra propuesta y que si la hacéis nos hagas llegar vuestros teatros, nos encantará verlos!!! 

¡Y como siempre esperamos que estéis bien de salud, y os agradecemos vuestra colaboración! ¡Muchas gracias familias! Equipo de apoyo. 








dilluns, 27 d’abril del 2020

Tercer cuento.

Buenos días familias! Hoy os traemos el tercer cuento que hemos leído con el permiso de la editorial Lo que leo de Santillana. Hoy os leemos la historia de Dragones y gigantes del libro: Sapo y Sepo inseparables, del autor Arnold Lobel. 

Recordad que no enseñamos los dibujos para que sea un ejercicio de comprensión verbal, atención y memoria. Y también un momento para comentar el cuento en familia y encontrar las metáforas que nos enseñan. 









Esperamos que os guste. Muchas gracias por vuestra colaboración. El Equipo de Apoyo. 

dilluns, 20 d’abril del 2020

Segundo cuento

Buenos días, esperamos que hayáis pasado unas buenas vacaciones de semana Santa y que estéis todos bien de salud.

Cómo ya os comentamos antes de las vacaciones hemos grabado la lectura de algunas historias de la colección de libros de Sapo y Sepo, con el permiso de la editorial Lo que Leo de Santillana. Del autor Arnold Lobel. Hoy os leemos la historia de La esquina del libro, Sapo y Sepo un año entero.

Os recordamos que todo el material que os vamos dejando en el blog son recomendaciones, y que no hemos querido enseñar los dibujos de los cuentos para que sea un ejercicio de comprensión verbal, atención y memoria para los peques de la casa.  Y un momento para escuchar juntos y luego buscar la metáfora y comentarlo. 

Esperamos que os guste mucho. 





Muchas gracias por vuestra colaboración. El Equipo de Apoyo.

dimecres, 8 d’abril del 2020

Un cuento para el inicio de las vacaciones!

Buenos días familias, hoy es el último día de clases. Mañana empezamos las vacaciones de Semana Santa, y aunque este año sean un poco diferentes, esperamos que las disfrutéis al máximo.

Hemos pedido permiso a la editorial LOQUEELO, de Santillana para que nos de permiso para poder contar un cuento a los niños del cole y que así tengan acceso a títulos diferentes que no tienen en casa. Hemos preparado un pequeño video contando la historia de La cometa del libro de Días con Sapo y Sepo. Su autor es Arnold Lobel.

Cómo podéis ver no os enseño los dibujos del cuento, para que los niños puedan trabajar la comprensión verbal, la atención y la memoria. Es una buena forma también de poder trabajar con ellos como se imaginan la cometa del cuento, como son los personajes, de que color, como es su ropa,... 

El cuento esta indicado para infantil y primer y segundo ciclo de primaria, aunque cómo bien sabéis las historias bonitas no tienen edad. 




Por último decir que todo el Equipo de Apoyo y todo el equipo Docente os desea unas felices fiestas de Semana Santa y que tengáis mucha salud. Y daros las gracias por vuestra colaboración en estos momentos tan difíciles. Ánimo familias!!!

dilluns, 30 de març del 2020

JUEGOS ORALES PARA INFANTIL

Buenos días, hoy os traemos algunos juegos orales para la etapa de infantil. Pensad que todo lo que os proponemos, son solo propuestas y no tenéis que hacerlo todo. Coged las propuestas que más os interesen o las que más les gusten a vuestros pequeños. ¡Y a jugar!



Esperamos que os haya gustado, y si es así dejádnoslo en los comentarios. Un saludo del Equipo de Apoyo.